Cassio Santos
Doutor
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
Doutor em Educação na especialidade Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e Mestre em Educação e Tecnologias Digitais , ambos no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Professor Auxiliar Convidado na Universidade de Lisboa, Instituto de Educação. É investigador das Competências Digitais Docentes com ênfase no ensino superior, âmbito que tem desenvolvido o seu trabalho de investigação e realizado várias publicações e edição de volumes temáticos em periódicos de referência. Foi Investigador convidado da Universidad Complutense de Madrid (UCM) e atualmente faço um pós-doutorado na Universidade de Sevilha.
Neuza Pedro
Doutora
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
Professor in areas of ICT in Education and Teacher Initial and Continuous Training. PhD in ICT in Education. Member of the Portuguese Scientific and Pedagogical Council for Continuous Teachers’ training (CCPFC) of the Ministry of education. Coordinator of the Master’s degree in education and digital technologies and of the Masters’ degree in Teaching Informatics. External Evaluator of the European Research Executive Agency and of the Portuguese Agency of Assessment and Accreditation of higher Education. Research areas: teacher training, Educational technologies, Innovative Learning environments.
João Mattar
Doutor
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Universidade Santo Amaro (Unisa)
Professor and Researcher in the areas of Educational Technology, Distance Education, and Research Methods. Director of International Affairs of the Brazilian Association of Distance Education (ABED). Professor at Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) and Universidade Santo Amaro (Unisa), Brazil. Master’s Degree in Educational Technology (Boise State University), PhD in Literature (University of São Paulo), and post-doc researcher at Stanford University.
