DIALOGIC PEDAGOGY: AN INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL

ISSN:

23253290, 23253290

English

Idioma

Editora:

University Library System, University of Pittsburgh

Local:

United States

https://dpj.pitt.edu

Acesso Aberto (Open Access)

Directory of Open Access Journals (DOAJ)

Acesso Aberto:

Sim

Selo DOAJ:

Sim

Licença da dos Artigos:

CC BY

Taxa para publicação (APC):

Não

Mais Informações:

https://dpj.pitt.edu/ojs/dpj1/about

Fonte de dados:

https://doaj.org/docs/public-data-dump/

Elsevier-Scopus

(Agência Avaliadora)

Indexada da base de dados - SCOPUS

Indexada:

Sim

Status:

Ativo

Cobertura

2018-2022

Scientific Journal Rankings - SJR (SCIMAGO e SCOPUS)

Melhor Quartil:

Ranking:

12179/27955

SJR:

0,413

CiteScore 2022:

H-Index:

1.7

Citação/ Doc. (2anos):

Fonte de dados:

https://www.elsevier.com/?a=91122

https://www.scimagojr.com/journalrank.php

Clarivate

(Agência Avaliadora)

Indexada da base de dados - Web of Sciente (WoS)

Indexada:

Sim

Categoria:

Education & Educational Research

Coleção:

Emerging Sources Citation Index (ESCI)

Fonte de dados:

https://mjl.clarivate.com/collection-list-downloads

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

(Agência Avaliadora)

QUALIS

Avaliada:

Sim

Áreas:

ENGENHARIAS II

LINGUíSTICA E LITERATURA

Fonte de dados:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf